Janvier: les rois et les reines galettes

Prétexte pour réaliser des graphismes autour de la galette et travailler le schéma corporel et travailler avec une paire de ciseaux

matériel:

une boîte de camembert en bois + acrylique

3 ronds en carton de différentes tailles : grand- moyen -petit

craies grasses  avec un repère au centre+ encre jaune et rouge

bandes de papier pré découpées par l'adulte paire de ciseaux

fil chenille

perles en  plastique

un morceau de couronne 

Pour le visage, j'ai proposé 2 pinceaux : une brosse assez fine et un pinceau avec des poils fins pour les cils

 bandes de papier pour les cheveux...

NOEL: le sorcier de noël sur le thème de l'Afrique

Cette année notre fil conducteur est l'Afrique, donc j'ai choisi de faire réaliser une tête en volume pour suspendre sur le sapin à Noël.
La tête de sorcier est un peu particulière pour noël mais après tout...
Nous avons décidé que nous allions réalisé un sorcier très gentil.

Cette activité me permets de faire travailler un peu le volume avec des matériaux simples: bandes de papier kraft et publicité de magazines.
Les bandes sont découpées par l'adulte au préalable.
Les têtes sont réalisées sur des petit pots de glaces ou des petites barquettes de la cantine.
La colle a été achetée en poudre chez un fournisseur papeterie car elle ne contient pas de fongicide et est très agréable au toucher.

Je pose les têtes sur du film étirable et après un à deux jours les têtes sont sèches.Au préalable, je pose une couche de vernis colle sur laquelle on dépose deux yeux et une bouche (paillette) et des cheveux avec des paillettes. 

LA CHASSE A L'OURS: la grotte et l'ours

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Toujours à la chasse à l'ours:après discussions, nous avons décidé de réaliser la grotte de l'ours.
Toutefois, l'ours sera un ours "gentil" donc nous allons modifier son aspect (ce qui, il faut bien l'avouer m'arrange)

Nouvelle découverte, le bibliobus est passé et nous avons une version avec un texte légèrement différent de celui de la classe et les onomatopées sont  identique au  film animé  anglais...ce qui donne lieu à des discussions et des commentaires.
Ce qui est aussi une découverte pour moi! 
Enfin, dans quelques jours, l'animatrice en espagnol va nous proposer une séance sur ...la chasse à l'ours!


matériel: 
De la colle en poudre: j'utilise celle des ets Pichon, elle est très agréable et sans fongicide, à diluer , il faut faire attention aux grumeaux...
J'utilise un bidon de 3 ou 5 litres de lessive pour pouvoir bien remuer et je conserve cette colle plusieurs mois... 

Des ballons de baudruche peu gonflés mais un fond de bouteille plastique, un ballon de rugby ou tout autre support peut aussi convenir
Au préalable je mets du film étirable sur le ballon pour pouvoir décoller le papier sans problème.
Tout dépend de la taille de la grotte, j'ai choisi d'en faire une par élève mais nous aurions pu en faire une pour la classe...

Du papier d'emballage, du kraft, du crépon...
Prévoir une petite barquette pour maintenir le ballon
Un endroit pour le séchage, attention la colle coule...
Dernier conseil pratique:veillez à ne pas mettre trop de  colle sur le sol sinon gare aux chutes!

Cette activité a aussi été réalisée par les tout petits présents ce mercredi matin avec 2 élèves pour un adulte.Pas de problème particulier.

suite à diverses discussions, les élèves ont choisi de faire un ours "gentil" et comme lors du passage du bibliobus nous avons découvert ce livre "Au revoir cauchemar" de Junko Honda nous avons décidé de faire un ours "attrape cauchemar"

Voici le modèle que j'ai trouvé sur internet, j'ai malheureusement oublié le site (printest?)

Voici les gabarits à mettre en place  en respectant les pattes avant et arrière, la tête, observer le modèle, coller du carton ondulé pour créer un peu d'épaisseur -pas très évident au final-

J'ai choisi plusieurs teintes pour différencier les pattes avant et arrière, faire verbaliser sur les couleurs...

 Voici l'ours dans sa grotte comme dans l'histoire...

NOEL:Préparation de décoration -Sapins en volume-

Les sapins en volume en 2 parties:

1)Sur un gabarit dont les arêtes sont repassées au stylo (pour un pliage plus aisé)
Les élèves déchirent des petits bouts de papiers (récupération dans des magazines féminins + papier de soie vert+ papier crépon+ papier brillant vert)
Peindre à l'encre verte + gel paillettes vertes

2)Sur un gabarit  photocopié sur papier cartonné  -plus petit que le 1- faire découper des entailles à la base_
motricité fine et première approche de l'outil.
Conseil: choisir des paires de ciseaux adaptées aux "petites mains" en vente dans les marques spécialisées-très petite taille-
Pour les aider à découper, j'utilise aussi la pâte à modeler: c'est à dire faire des colombins et les découper.C'est une technique qui les aide...

3)Laisser un morceau de papier aluminium à chaque élève afin de réaliser le tronc de l'arbre...

Final: décoration avec des paillettes, des boules, des motifs à l'emporte pièce...afin d'aborder des notions mathématiques/spatiales: coller sur le point de colle, coller 3 boules...

Les deux sapins seront superposés et suspendus ...
Merci à Chantal une fois de plus pour monter les sapins avec du fil de pêche transparent et des boules de cotillons...

Complémentaire au projet recyclage: les activités de l'ALAE -hors temps scolaire-

Projet d'école sur le recyclage, quelques activités hors temps scolaire: girouettes, productions...

Merci à Armelle pour son autorisation afin de diffuser les photographies de quelques travaux.