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mercredi 7 février 2018

La couleur des émotions d'Anna Llenas

à partir de l'album la couleur des émotions d'Anna Llenas
Chez les tout petits et petits: Réalisation d'un bocal avec 2 émotions au choix
1: tri des couleurs
2: exprimer un choix
3: réalisation du décor -2 côtés-
4: tête en photographie avec l'expression de l'émotion , compléter le corps
5: réaliser un bouchon avec du carton -traits verticaux et trous (comme la couverture du livre)










Chez les grands avec ma collègue: les grands bocaux avec les émotions








Les cadres en petite section: reprise de la couverture: 
sur un support carton de récupération...
Choisir 4 émotions...















Traces en regardant Vasarely

Petit atelier avec des pochoirs et des traces  à organiser sur un carré (récupération cartonnage)
Scotcher les supports (boîtes de chocolats, capsules café...) pour créer des motifs géométriques.
Faire exprimer ses choix, couleurs et formes
tapoter avec pinceau et poser et lever les outils pour créer des empreintes 







dimanche 26 novembre 2017

Rudolph le renne au nez rouge: reprise d'une idée: décoration couloir

Sur une idée déjà utilisée:
 décoration des porte manteaux avec l'arrivée des tout petits...
-voir déroulement sur un ancien article- 
changement cette année nous avons utilisé les "confettis"de la machine à relier pour les bois.



Décorations de noël inspirées de Josef Albers et Victor Vasarely: sapins 1 et 2 -couronnes

Cette année, nous avons observé des productions de Josef Albers -période 1-
 

(autour de la couleur) et de Victor Vasarely :



Ces deux artistes  nous ont permis d'aborder des notions  autour de la couleur dans un premier temps et des formes dans un deuxième temps : carrés, triangles et rectangle.
Ces réalisations ont été le prétexte à  des exercices de tris et de classements : de la plus grande forme vers la plus petite.C'est aussi l'occasion de manipulations autour des formes géométriques.
Nous avons aussi eu des accumulations sans respect de taille parfois...



Les sapins: travail autour de la reconnaissance des formes 
Une face  : un atelier semi autonome: ranger des formes comme les tableaux de Victor Vasarely avec des gommettes de différentes formes et couleurs


 Le côté "gommettes" a été peint avec de l'encre verte et du gel pailleté ...
Les fonds verts sont réalisés par les enfants sur grands formats avec divers outils, (brosses, cartes, jouets) , plusieurs verts puis découpés .



Couronnes :
Sur un carton: Coller diverses formes géométriques .
Ce n'est pas évident  pour certains à organiser -à faire en petit groupe...3/4 maximum
Puis nous terminerons avec une manipulation en mathématiques : avec des petits objets sur le thème de Noël et un dé (numération de 1 à 3) coller le ou les objets en fonction du résultat indiqué parle dé.

Après réflexion, coller 4 formes pour "remplir" la surface de la couronne car pour certains deux jours ont été nécessaires ...
pour finir décorations à poser en fonction du résultat du dé (un dé avec des constellations de 1-2 et 3...
-petites décorations achetées, je l'avoue-



recomposer son prénom avec des petits tampons



Les sapins :
Activité pour mettre en place des ateliers "autonomes" : collage papier et papier de soie sur grand triangle (carton)
triangle moyen (craie grasse et encre) :  trait sans lever la main
petit sapin : coller des bandes de papier  

ordonner différents tailles
Assembler tous les sapins (adulte)