jeudi 20 février 2014

LA CHASSE A L OURS -la prairie et la rivière-

Nous avons visionné un court métrage en anglais "la chasse à l'ours" tiré de l'album de Michael Rosen et Helen Oxenbury.
Merci à S. Trusses CP en langues pour m'avoir fait découvrir ce film.

Je n'avais pas prévu cela mais comme par le biais de ce dessin animé ils ont été réceptifs et curieux, nous voici partis à la chasse à l'ours...

Encore un dossier fantastique sur maternalbum!



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La prairie:
Craies grasses : petits points jaunes groupés et taches rouges -comme dans l'album
puis traits verticaux jaunes et différents verts : du bas vers le haut avec des mouvements amples
Geste appuyé

Encres et plumes :  reprendre le même geste avec de l'encre jaune et verte -plus ou moins foncée-pour une effet brillant j'ai dilué dans l'encre du gel pailleté dans certaines teintes
les geste avec la plume peut être aussi un mouvement du bas vers le haut et du haut vers le bas dans un geste souple et ample
Geste "léger"













Avec des tampons: former à l'aide des lettres les onomatopées du livre: flou flou







La rivière

Drawing gum -gomme à réserve-: tracer des traits horizontaux dans toute la feuille, quelques ronds -attention l'odeur est très particulière proche de la crevette-
laisser sécher un jour
Conseil pratique:J'utilise des baguettes chinoises car le drawing gum est une pâte particulière et sur des pinceaux elle colle les poils -à moins de réserver des pinceaux spécialement à cet effet-
mettre assez de produit (ce n'est pas facile pour les petits)

Brosse large et eau: mouiller le support

encres et ou gouache très diluée: teintes jaunes, vertes, bleues avec des pinceaux "sans écraser" la pointe ,tracer des traits horizontaux, parfois  l'encre fuse, parfois non...
Laisser couler...et attendre pour enlever la gomme.









 
comme pour le panneau précédent reprendre l'onomatopée employée dans le livre mais avec  des lettres: SPLICH SPLACH 
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lundi 10 février 2014

Fevrier :Film d'animation ; quatre petits coins de rien du tout

Nous avons bénéficié d'animateurs par l'O.C.C.E et le C.D.D.P pour ce projet, ils sont venus au préalable pour réaliser une animation de sensibilisation à l'image.
Sur une journée ils ont pris les images avec des petits groupes de 3...
Il reste encore à mettre le son...


Décors pour le film:
* fonds réalisés en double pour les monotypes avec des empreintes rondes et carrées et divers fonds avec du papier déchiré -réalisé pendant les APC-

Les personnages: réalisés en pâte à sel-une couleur par enfant...idem pour les personnages du générique .





bougie + encre

papiers déchirés blancs -publicités de magazines-











Présentation du film avec une écriture réalisée par paquets de 4 petits ronds ...recherche de lettres pour constituer des mots.




Les ronds (par groupe de 4) ont été réalisés à partir de ronds en tissus récupérés à l'école , ils étaient destinés à la confection de boutons...

Morceaux de polystyrène compacts, un peu plastifiés récupéré par Chantal (ATSEM de la classe), peints et décorés avec du papier déchiré pour servir de socle à nos personnages en pâte à sel


lundi 3 février 2014

Janvier: panneau autour du graphisme: roule galette

Voici un exemple du travail du moment, il n'a rien de très artistique mais il représente plusieurs actions autour du geste et de la motricité fine;
Les animaux sont extraits d'un hors série LA CLASSE MATERNELLE autour de Roule Galette.
Le fond :bougie -faire la galette qui roule en appuyant très fort et encres au choix
Le loup gris: petits traits craies grasses et encre
Le gros ours: déchirer des petits bouts de papier et peindre en marron clair (encre)
Le lapin: éponge et peinture -2 teintes :blanc et noir -à cette période de l'année je commence à mettre des ateliers en semi autonomie
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