LE LOUP : couverture du cahier de "traces

D'après deux histoires...
La couverture de notre cahier de "traces" c'est à dire de fiches, comptes rendus et évaluations est réalisée sur une feuille cartonnée (la couleur est orange car c'est un carton de récupération) 
Les feuilles sont reliées au fur et à mesure ...

https://images-eu.ssl-images-amazon.com/images/G/08/associates/build-links/highlight_html._V192561001_.gif

1. Le fond à la cartes plastique (type carte de fidélité) avec des verts - le mélange est réalisé devant les élèves: jaune et bleu plus ou moins clair...-Déposer la peinture avec des petites cuillères et avec les cartes étaler
2. les arbres avec plusieurs marron, et cela avec plusieurs brosses -consignes:  ne pas serrer les traits , commencer du haut vers le bas et n'utiliser qu'une seule fois la brosse très large.
3. Avec un pochoir (réalisé dans un set de table) tapoter avec une éponge un mélange de noir et blanc
4. sur la partie non évidée du pochoir découper le museau -blanc sur la couverture du livre-
5. tracer les dents et découper un œil -tracé sur une feuille jaune
6. l'adulte trace les contours avec un pinceau fin
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
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LE LOUP QUI VOULAIT CHANGER DE COULEUR : couverture cahier comptines pour petits, affiches pour moyens

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Le loup qui voulait changer de couleur, bien que la notion des jours de la semaine soit abstraite je prends ce livre afin d'identifier les jours de la semaine car il existe des affichages sur les sites des collègues que je trouve très réussis...
Cette année notre fil conducteur de la petite section aux ce1 sera le loup et les contes traditionnels.
J'ai repris le loup pour illustrer nos cahiers de comptines (qui vont suivre les élèves jusqu'à la grande section)

Sur une idée d'Alexander Calder -que l'on peut visionner dans le cirque de Calder, un dvd- il y a un petit film où on voit l'artiste réaliser des gouaches...court et très ludique.

matériel: 

• feuilles pour pouvoir couvrir des grands cahiers, cette année j'ai pris du papier affiche pour les petits de plusieurs couleurs et blanc pour les moyens 
• eau
• gouache des couleurs de l'album
• photocopie sur A4 de la silhouette du loup 
• craies grises ou crayon à papier pour remplir les surfaces du loup: oreilles, ventre, bout du museau -laisser les yeux blancs comme le modèle...
• bougie pour remplir les yeux -afin que l'encre ne déborde pas dedans-
• encre noire

gommettes pour les moyens -j'ai positionné une gommette carrée pour le départ des lettres 

faire des ronds avec l'eau, bien mouiller sur toute la surface, sans les serrer
repasser avec la peinture sur les taches d'eau
agiter la feuille dans plusieurs sens -j'ai laissé réaliser le premier et ils ont observer ensuite
remplir les surfaces grises avec un crayon à papier ou une craie grasse grise
mettre de la bougie dans les yeux
recouvrir la silhouette avec de l'encre noire

 

cahier des petits

travaux des moyens

l'année dernière:

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Rentrée: couverture du cahier d'activités: le tigre

Cette année nous allons travailler sur le thème de l'Afrique, aussi la couverture du cahier d'activités sera un tigre dont le modèle est inspiré de l'imagier suivant

 1) faire de taches de couleurs en prenant le jaune en premier, le orange en second et pour terminer le marron
2)tapoter avec une éponge large
3) deuxième opération après séchage: avec un pochoir tapoter avec un pinceau prévu à cet effet (la peinture doit être relativement épaisse)
deux gommettes jaunes pour les yeux et une forme rouge pour le museau

J'ai volontairement affiché un essai avec mon premier pochoir...le rendu ne me convenait pas :

pas assez de traits et feuille pas assez rigide donc j'ai recommencé avec une feuille en polypropylène (c'est à dire une couverture de classeur souple ) et j'ai copié plus de traits...cette matière est transparente pour copier les traits c'est utile et solide!

essai 1...moyen, moyen

sans les yeux...

mon pochoir

PETIT POISSON BLANC: Personnalisation du porte manteau -rentrée-

http://www.amazon.fr/M%C3%A9li-m%C3%A9lo-%C3%A0-ferme-Martine-Perrin/dp/2745913565/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1429458429&sr=1-2&keywords=meli+melo+a+la+ferme

pour trouver en ligne...

Nous avons personnalisé le porte manteau avec le support de l'album "petit poisson blanc", chacun a choisit son personnage préféré, nous avons observé si l'animal était de face ou de profil, nous avons pris une photo et sur des feuille type Canson au moyen d'un silhouette
Langage: exprimer un préférence
Reprise des couleurs, notion de mélange pour certaines teintes
peinture + vernis colle, outils: carte, éponge, pinceau, parfois craies grasses (pour la maman poisson) 

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LE LOUP QUI VOULAIT CHANGER DE COULEUR: couverture du cahier de chants et comptines

 Cette année encore nous avons débuté l'année avec ce livre d'Orianne  Lallemand et Elèonore Thuillier, même si en petite section la notion de semaine est encore abstraite, nous positionnons un personnage chaque jour sur la frise avec des repères :école, mi école mi maison, maison...et nous abordons les couleurs.

Collectivement nous avons réalisé des fonds sur grand format avec plusieurs 

techniques, plusieurs outils et donc nous avons réalisé 2 fois 7 fonds différents 

Ensuite j'ai découpé des bandes pour chaque cahier -j'ai choisi de le faire avec une règle pour des raisons esthétiques (façon papier déchiré) 

Sur un atelier avec 2 élèves maximum, avec le support de l'album, sur un autre atelier nous avons demandé d'aller me chercher  chaque bande de couleur dans l'ordre de l'histoire: vert pour le lundi, mardi rouge, mercredi rose, jeudi bleu, vendredi orange , samedi marron et dimanche multicolore.

Positionner les bandes les unes à côté des autres afin qu'elles se touchent presque...souvent avec aide.