Janvier: Les tout petits rois et les toutes petites reines; présentation du couloir...

nous travaillons autour de trois  albums :

librement inspiré d'une réalisation de la classe, nous avons réalisé des fonds avec des craies grasses (or et argent), j'avais au préalable réalisé des spirales au crayon à papier

ensuite nous avons recouvert les supports avec des encres et du gel à paillettes

puis mis des motifs sur le manteau  et enfin écrit le prénom avec des papiers découpés

Pour le groupe des moyens: nous avons regardé des œuvres de Klimt et ils ont réalisé des graphismes au crayon (malheureusement un peu effacé, à faire plutôt à la craie grasse)

Fond sur A4

Carton 

moyens

 petits

LE LOUP QUI VOULAIT CHANGER DE COULEUR : couverture cahier comptines pour petits, affiches pour moyens

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Le loup qui voulait changer de couleur, bien que la notion des jours de la semaine soit abstraite je prends ce livre afin d'identifier les jours de la semaine car il existe des affichages sur les sites des collègues que je trouve très réussis...
Cette année notre fil conducteur de la petite section aux ce1 sera le loup et les contes traditionnels.
J'ai repris le loup pour illustrer nos cahiers de comptines (qui vont suivre les élèves jusqu'à la grande section)

Sur une idée d'Alexander Calder -que l'on peut visionner dans le cirque de Calder, un dvd- il y a un petit film où on voit l'artiste réaliser des gouaches...court et très ludique.

matériel: 

• feuilles pour pouvoir couvrir des grands cahiers, cette année j'ai pris du papier affiche pour les petits de plusieurs couleurs et blanc pour les moyens 
• eau
• gouache des couleurs de l'album
• photocopie sur A4 de la silhouette du loup 
• craies grises ou crayon à papier pour remplir les surfaces du loup: oreilles, ventre, bout du museau -laisser les yeux blancs comme le modèle...
• bougie pour remplir les yeux -afin que l'encre ne déborde pas dedans-
• encre noire

gommettes pour les moyens -j'ai positionné une gommette carrée pour le départ des lettres 

faire des ronds avec l'eau, bien mouiller sur toute la surface, sans les serrer
repasser avec la peinture sur les taches d'eau
agiter la feuille dans plusieurs sens -j'ai laissé réaliser le premier et ils ont observer ensuite
remplir les surfaces grises avec un crayon à papier ou une craie grasse grise
mettre de la bougie dans les yeux
recouvrir la silhouette avec de l'encre noire

 

cahier des petits

travaux des moyens

l'année dernière:

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PRENOM: les lettres en pâte auto durcissante

Cette année j'ai essayé la pâte auto durcissante "maison" c'est à dire avec :
1 mesure de maïzena, 2 mesures de bicarbonate de sodium et 1 mesure d'eau
il faut mélanger et faire chauffer jusqu'à ce que la pâte se décolle des bords - laisser refroidir- 
Emporte pièces avec les lettres

J'ai voulu teinter la pâte et le résultat est moyen, c'est aussi bien blanc -surtout pour réaliser des sujets pour noël par exemple...

En fait c'était l'occasion de travailler autour des lettres du prénom et de personnaliser le porte manteau avec les lettres...

Essai 1 avec la colle extra forte...mais il m'a fallu un essai 2 avec le pistolet à colle

Le tout collé sur des cartons avec des frises (récupération des catalogues de tapisserie)
En fait je vous conseille de coller sur un support qui ne soit pas glacé...

Janvier: les rois et les reines, personnalisation des porte- manteaux

Comme chaque année à cette période , je profite de l'histoire de roule galette pour réaliser des bonhommes...

Sur un carton réalisation d'un fond avec de la gouache, du vernis colle et un peu de farine pour épaissir la matière.

Avec des cartes étaler la peinture pour recouvrir la surface

Réaliser des empreintes

Une fois sec, mettre la photocopie du visage de l'enfant avec une couronne
Faire coller des paillettes, ou des gommettes au bord de la feuille -attention avec les petits ils ont tendance à positionner les gommettes  sur toute la surface-Cette notion semble peu facile.

Avec de l'acrylique noire et un pinceau brosse fin réaliser le corps du roi ou de la reine.

Avec l'étiquette de l'enfant rechercher les lettres de son prénom- J'utilise des titres de publicités et maintenant je découpe des morceaux de phrases car c'est plus facile pour la recherche... 

Attention aussi le carton a tendance à "gondoler",  j'ai mis les productions "sous presse" plusieurs fois -il y a même une production qui s'est un peu déchirée-

Attention :Les emportes pièces de toute petite taille ce n'est pas très pratique ...

PRENOM: quelques activités fin novembre

Pour changer un peu de la peinture et des réalisations à afficher: activités autour du prénom

Après les premières semaines,  avec les étiquettes :  prénom et  photo, j'ai réalisé des étiquettes en plus avec l'initiale pour ranger son étiquette lors de l'appel.

A noter: les années passées, j'avais opté pour l'étiquette sans photographie dès le départ  de l'année et au final, avec beaucoup d'aide au début, je trouve qu'ils prennent des repères assez vite...peut être autant et plus vite.

lors de l'appel : phase 2 après l'étiquette positionnée à sa guise, l'étiquette positionnée à côté de son initiale.

début  des activités  dirigées et activités libres à l'accueil

En parallèle certaines réalisations de fin d'année seront personnalisées avec le prénom -reconstituer son prénom avec des lettres (activité couronne avec les mains)- ou écriture de mots : noël (lettres tracées par l'adulte) coller des gommettes et écrire avec des tampons: bonne année

NOEL et fin d'année: les couronnes avec les mains

Réalisation de couronnes pour écrire bonne année -avec des tampons-

avec les traces des mains des élèves

Première approche de l'écriture du prénom: retrouver les lettres de son prénom sur des publicités de magazines -mais peut tout aussi bien être réalisé sur des lettres tapées -papier de couleur ou pas-

Attention à faire par l'adulte: réaliser un support en forme de cercle avec la partie centrale évidée et découper toutes les mains!

Les étiquettes sont réalisées sur des cartes de mariage, naissance... de récupération -don de parents qui sont imprimeurs-.